文學(xué)是人類情感最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。古往今來，無數(shù)的文學(xué)樣式涌現(xiàn)到我們的眼前，只為傳情達(dá)意。但要論情感表達(dá)最細(xì)膩，最耐人尋味的還是當(dāng)屬詩歌。“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币痪渖锨甑脑姡诮裉熳x來依然讓人心情澎湃。詩人筆下噴涌而出的情感，讓我們感受到震動古今的氣勢和力量，這便是中國詩歌的魅力所在。

2017年4月6日，在高級語文教師潘老師的指導(dǎo)下，咱們新科學(xué)校高一理科3班的同學(xué)們也來了一次說走就走的詩詞之旅，展開了一場詩詞創(chuàng)作交流大會。課上每個(gè)同學(xué)都化身成為了一名當(dāng)代小詩人，個(gè)個(gè)都開動大腦，躍躍欲試，著實(shí)體驗(yàn)了一把當(dāng)詩人的辛酸與樂趣。雖說都是理科生，但在他們理性的大腦下也埋藏了一根豐富而細(xì)膩的神經(jīng)。經(jīng)過同學(xué)們兩節(jié)課的努力，班上寫出了不少優(yōu)秀詩篇。不禁讓人聯(lián)想到毛澤東的那句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！下面就讓我們一起來欣賞幾篇同學(xué)們的佳作吧！

茅屋書生 作者：張思雨 一舍茅屋一舍畦， 一輪日月一朝夕。 一桌淡飯一清酒， 一夜書蟲一念癡。

恩師情 作者：龔維 恪盡職守方得休， 血汗化作江河流。 蒼蒼瀝血誰能知， 惟愿學(xué)子出人頭。

觀讀書 作者：李麗莎 年少讀書何時(shí)好， 讀書路上學(xué)時(shí)少。 老來后悔已太遲， 霜染青絲年已老。

賞桃花 作者：李麗莎 蜀都三月桃花開， 群蜂蝶舞引人來。 人流阻道無處去， 人面桃花笑開懷。

虞美人 作者：楊鑫 少年不知愁多少， 只顧樂逍遙。 白發(fā)老翁恨時(shí)少， 悔不當(dāng)初未把書讀好。 勸君莫道時(shí)還早， 應(yīng)把未來瞧。 夢中虛幻皆飄渺， 腳踏實(shí)地努力千般妙。